人生的老师,一半在课堂,一半在职场。好老师就如指路明灯,遇到一位好老师真是人生一大幸事。在我的写作路上,就幸运的遇到了一位良师。
对于写作,我完全是个外行,也谈不上多大兴趣。上学时读书不多,不太爱写作文,对写作在内的很多知识更是一窍不通。工作后,由于单位每月有新闻稿件写作任务,轮到自己时,总是硬着头皮模仿,一篇短短几百字的消息稿件,写上一天一夜也没成稿,把自己整的头昏脑涨,每每遇到写作任务,也是能躲就躲,写作的兴趣始终提不上去。
事情的转机发生在一次人事变动,我当时所在的班组的宣传员因岗位调动调离了。我作为班组最年轻的员工,“临危受命”成为了一名不擅长写作的“基层通讯员”,原本能躲过去的写作任务,逃不掉了。当时正值公司两台发电机组双停检修,每日都有同事们攻克难点问题、坚守岗位的感人故事发生。身为班组的“通讯员”,我必须把同事们的好故事宣传出去。但真正到了写起来,却半点头绪都没有。焦虑愁苦之际,我点开了上级公司宣传内网,赶紧抽空仔细阅读,发现不少是关于抢修消缺的事迹报道。我灵感突发,以“同事连夜加班完成发电机抽转子”这一事件为素材,东拼西凑后完成了成为“通讯员”后的第一篇稿件。投稿的时候心里直发虚:最近正在检修,宣传部门每天要接收多少稿件呀,我这篇估计会石沉大海。
没想到当天下午公司的宣传专责便联系了我,第一时间把自己修改的发给我复核。我大为惊奇,一篇平平淡淡的消息稿件经她润色后,竟可以变得如此生动优美。没错,这名宣传专责便是我写作路上的“良师”洪老师。
有了洪老师的第一次指导,那篇稿件如愿登上了公司宣传内网,这对我来说是肯定更是鼓励。有了第一次的成功,我不再躲避写作,开始细心留意、挖掘身边的故事,主动的开始新闻稿件写作。不变的是,每次稿件写好后,我都会发给洪老师修改。洪老师也总是百忙之中抽出时间,不厌其烦指导修改,写得稍微像样点的,绝不吝赞美和鼓励;不能用的稿件,也会发一串的原因解释,鼓励我继续创作。就这样一来一回的修改、学习,一次次的鼓励、肯定,经过几年的练笔,我的语言表达和写作能力提高的真快,从几百字消息都无从下手,到现在开始大胆尝试撰写深度报道。
“刀不磨不锋利,人不磨不成器”,遇上伯乐式的老师,我从害怕写作变成了主动。十几年过去了,我也从原来的工作岗位调离了,成为了一名党建专职人员,然而,洪老师教给我的写作能力确是终身受益。(陈越)
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